Aquí se encuentran recogidos los trabajos del Primer Ciclo (en ellos podemos apreciar trabajos iniciales a través de dibujos y también sobre redacción):
Trabajo de un alumno de Primero de Primaria sobre el libro
"El Pequeño Abeto".
Trabajo de una alumna de Segundo de Primaria sobre el libro "Piel de Asno".
Otra actividad de redacción de un alumno de Primero de Primaria sobre el libro "El Ruiseñor".
Actividad de redacción de una alumna de Segundo de Primaria, sobre el libro "Cenicienta".
Otra actividad que se está desarrolando en Segundo de Primaria es la siguiente:
Se
decoran
con
pintura
cajas
de
leche
para
transformarlas
en
un
recipiente,
especie
buzón,
donde
los
alumnos
irán
introduciendo
los
dibujos
de
los
cuentos
que
van
leyendo,.
Se
adorna
la
biblioteca
de
aula
con
las
cajas,
en
las
que
además
se
pega
un
dibujo
del
cartel
con
el
logotipo
del
proyecto
de
biblioteca
de
aula
:
“Descubramos
el
mundo
de
fantasía
que
guarda
cada
cuento”.
En el
cuadernillo de la biblioteca van haciendo un pequeño trabajo sobre
el cuento leido, en el que aparece: el título y autor del cuento,
el personaje principal y un pequeño “cuento el cuento”.
SEGUNDO CICLO:
Los alumnos de 3º de Primaria trabajan los libros de la Biblioteca con lecturas en casa para despues presentárselas a los compañer@s. Una vez a la semana cada alumn@ presenta su libro a los compañeros fomentando así la expresión oral, recomendando o no el libro, haciendo un pequeño resumen.
En 4º de Primaria los alumn@s llevan a cabo una lectura diaria sobre los libros de la Biblioteca de 10 minutos. Al final de la semana, normalemte los viernes, cada alumn@ voluntariamente presenta su libro explicando: Autor, Editorial, resumen del libro, personajes...incluso el alum@ responde a todas las preguntas y dudas que presentan sus compañer@s durante un período de 10-15 minutos. Finalmete el alumn@ recomienda o no el libro, aunque normalemete prefieren hacer la presentación del libro que les ha gustado.
TERCER CICLO:
Los alumnos de 5º de Primaria llevan a cabo una lectura más voluntaria sobre la Biblioteca. El alumn@ libremente una o dos veces en semana toma prestado el libro y desde casa, la familia lleva a cabo un registro de los libros que se han leído.
A nivel de grupo también se pone en práctica la lectura de un libro común de la Biblioteca para leer una vez a la semana en lectura colectiva.
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