Durante
la semana del libro del 23 al 27 de abril, se llevaron a cabo en todos los
niveles actividades de fomento de la lecto-escritura.En esta ocasión se
desarrolló esta semana bajo el lema: Semana del Libro Especial y Solidario.
Desde la Jefatura de Estudios y en colaboración con todos los proyectos del
centro: REBEX, Bilingüe. Tic se planificaron una serie de actividades por
niveles de infantil y primaria con la finalidad de fomentar valores como a
solidaridad, la tolerancia y la empatía, que se encuadran dentro del proyecto
de valores con el que cuenta nuestro colegio.
Algunas
de las actividades están dedicadas a la solidaridad con niños/as de Sudán del
Sur y con niños/as de Níger, colaborando gracias a ellas con varias ONG: Save
the children , a través de los marca páginas solidarios que nuestros alumnos de Infantil a tercero de
primaria diseñaron y puesta en prácticas
de los materiales y recursos
proporcionados por esta organización , que hemos utilizado de base para
las actividades que se han realizado. Todas esta actividades se encuadran en el Plan lector de nuestro centro, para este curo 2017-18.
En esta edición la recaudación de fondos
conseguidos por nuestro centro se ha destinado a los programas de supervivencia
de los niños y niñas menores de 5 años en
el país más joven del mundo y también el más vulnerable: Sudán del Sur.
Con
UNICEF hemos colaborado también económicamente mediante la realización de una
carrera solidaria encuadrada como una de las actividades, del Día del Centro.
Previa
a la carrera los alumnos diseñaron sus dorsales, con dibujos y mensajes
personalizados, con imágenes de los cuentacuentos e historias leídas durante la
semana.
Para esta actividades
partimos del material que las ONG Save the children nos facilitó, dos
propuestas didácticas que se adaptaron a las características de las actividades
programadas.
Las actividades se
presentaron mediante un cuadrante de horario elaborado desde la Jefatura, con implicación
de profesores tutores, especialistas,coordinadores de pro auxiliar de conversación y alumna de
practicum II
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